آموزش یکی از کلیدهای پیشرفت اجتماعی و فردی است. رهبری آموزشی، راهی است بلند که به آمادگی روحی و دانستن مفاهیم نو نیاز دارد و رهبران آموزشی باید بتوانند تا با دشواری‌ها و نیازهای گسترده در زمینه آموزش و پرورش روبرو شوند و راهکارهایی برای بهبود این کارکرد بیایند.

فلسفه رهبری آموزشی نه تنها به معنای تعیین اهداف و راهبردهای آموزشی است، بلکه به معنای ایجاد فرهنگی غنی، سازنده و پویا در سازمان‌های آموزشی می‌باشد. در نتیجه یک رهبری آموزشی برای رسیدن به اهداف و ماموریت آموزش خود، باید از فلسفه‌ای آگاهانه و موثر پیروی کند. کتاب فلسفه رهبری آموزشی مقدمه‌ای است کامل و شفاف درباره مفاهیم و پایه‌های فلسفه رهبری در زمینه آموزش و آموزشگری که چارچوبی گسترده برای رهبری آموزشی ارائه می‌کند که از مرزهای سنتی آموزش فراتر می‌رود.